思維互動篇

   在9月28日早晨，鍵鋒一行三人便來到隆泰美東的培訓會場、開啟今天的《積極職業(yè)心態(tài)和優(yōu)秀員工培訓》。

   開場破冰后，課程氣氛活躍起來，并宣布了課堂紀律！

   鍵鋒老師在學員的熱烈掌聲下登場，老師沒有一開始便講解課程內(nèi)容，而是以一個00、90、70等年代的調(diào)查與學員們進行了互動、老師幽默風趣的話語，令學員開懷大笑，課程氛圍輕松活躍起來、學員們與老師的距離也更加接近。

    接下來老師還是剛才的調(diào)查來講述第一個課程內(nèi)容，時代的變化，時間在流逝，時代也不斷的發(fā)展、生活中交通方式發(fā)生了改變，從行走到飛翔、購物方式更是發(fā)生了巨大的變化，傳統(tǒng)的購物方式是直接到店面交易，直到2003非典的產(chǎn)生，讓大家認識了阿里巴巴，漸漸的從線下發(fā)展到了線上交易。生活上變化多種多樣，溝通方式 、手機、網(wǎng)絡等等、在這些變化中也離不開行業(yè)的變遷、行業(yè)的不斷發(fā)展、助就人們生活改變、新的變化。

   此次講述主要是讓學員們在心底產(chǎn)生一種根本性的認知，“跟不上企業(yè)發(fā)展怎么辦“、“固有化的思維是否能應對時代的發(fā)展”。讓學員對未到來事物產(chǎn)生一定迷茫、便有后續(xù)課程講解！

  老師為學員分享了層次化的理論、生理-安全-社交-尊重-自我實現(xiàn),并以員工的如何得到尊重進行了互動！

   并給學員講述了三個故事、郭文珺的故事、網(wǎng)球教練與滑雪教練的故事、該誰負責任的故事 、并與學員進行了互動討論！

   課程最后為學員分享了教練式管理的核心，并將現(xiàn)場的50多位學員，分成四組、每組劃分出隊長與副隊長、由他們帶領下、進行隨后的互動PK！

角色扮演篇

    簡單的休息后、學員們準時到達了會場、老師便帶領學員們做起了課間操，讓學員們在接下來課程充滿精氣神！

    做完課間操、老師提出一個開放性問題“什么是團隊”讓每組討論、由組長先帶頭發(fā)言、然后組員們一站上來發(fā)言、組員有的回答“有共同的意愿和一起成長的目標”也有的說是”一起行動的一起人“、此命題就是讓他們明白此時此刻一一上臺為團隊的榮譽而發(fā)言每位組員,就是一個“團隊”。

  接下來 老師帶領大家玩一個釘子游戲、發(fā)給每組15根釘子，游戲規(guī)則是不借助外力的情況下由一根釘子把其它十四釘子頂起來，通過此游戲、學員紛紛表示明白了領導的對團隊作用、更認識到了團隊合作的重要性！

  中途的休息過后、助教協(xié)同組員將原本的位置重新分組、然后劃分角色傳達任務指令 、比起上一次的團隊合作游戲、這次學員配合更加默契、明白了自己的責任所在！

  經(jīng)過思維互動與角色扮演、學員們表示此次課程認識到了在團隊領導與下屬的責任劃分 、明白自己的責任在何處、在團隊應該如何發(fā)揮出作用、最后通過與老師在課堂上互動清晰了自己當下的意圖與目標！